Nilai-nilai yang dilaksanakan sebagai berikut: toleransi (88,5%), religious (88%), sopan santun (85%), menghargai pendapat (84,6%), dan jujur (83%). Hasil penelitian menunjukkan peserta didik menerapkan nilai-nilai positif yang disampaikan guru sejarah. Teknik pengambilan sampel menggunakan Sampling Jenuh dan Sampling Purposive. Data diperoleh melalui metode penelitian gabungan (Mix Method). Di era milenial ini, peserta didik tingkat SMP dengan berbagai latar belakang budaya, dituntut siap menghadapi perkembangan teknologi yang pesat. Bangsa Indonesia memiliki kemampuan melahirkan budaya nasional yang tinggi, lahir dari gagasan dan karya di berbagai suku. Permasalahan yang diteliti dilatarbelakangi oleh kepedulian terhadap situasi yang masih berlangsung hingga saat ini. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya menelusuri manfaat mata pelajaran IPS khususnya bidang sejarah yang berlangsung di kelas VIII SMP Kristen Satya Wacana, Salatiga.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |